Nesta quinta-feira (4), a Diretoria do Colégio divulgou o edital de convocação para o Centro Cívico Escolar Madre Auxiliadora Nóbrega de Almeida (CCE-MANA) 2021. O edital pode ser encontrado nos murais espalhados pela escola e também no final desta notícia, com as informações necessárias. 

O CCE-MANA é composto por um grupo estudantes protagonistas do Colégio das Neves, que se unem para representar o corpo estudantil, assim como para preparar os eventos que envolvem toda a Família Neves, levando em consideração a responsabilidade sociocultural.

Para se inscrever, é necessária a criação da chapa com 16 pessoas, composta por estudantes a partir do 6º ano do Ensino Fundamental. Os integrantes devem escolher o nome, criar uma logomarca e duas cores que representarão a chapa, organizar as propostas e apresentar todas essas informações no ato da inscrição.

Seja um Protagonista Neves! Confira abaixo o edital completo (colocar link para o pdf oficial).

EDITAL DE CONVOCAÇÃO

A Direção do Colégio Nossa Senhora das Neves, no uso de suas atribuições, torna público o presente Edital de Convocação para inscrição de chapas que concorrerão às eleições para o Centro Cívico Escolar Madre Auxiliadora Nóbrega de Almeida, e Colegiado discente, conforme previstas no Regimento Escolar.

Art. 1º - A eleição para o Centro Cívico dar-se-á por votação a ser realizada dia 9/3, nos turnos matutino e vespertino, e para o Colegiado na semana subsequente.
Art. 2º - Poderão votar os alunos regularmente matriculados a partir do sexto ano do Ensino Fundamental.
Art. 3ª - A votação destina-se a eleger uma chapa composta por alunos matriculados a partir do sexto ano do ensino Fundamental à segunda série do Ensino Médio, e representantes de turmas, simultaneamente.
Art. 4º - As inscrições das chapas serão feitas junto à Comissão Eleitoral, impreterivelmente, até às 13 horas do dia 17/2, mediante preenchimento de requerimento, com a apresentação dos documentos exigidos para o pleito, a saber: plataforma de trabalho (caderno de propostas) encadernada, identificação dos integrantes, logomarca da chapa, identificação nominal e numérica, e definição de cores, 
Art. 5º - As chapas inscritas deverão participar da sabatina por ordem de inscrição.

Parágrafo único – havendo a necessidade de realizar alguma alteração na composição da chapa, o presidente terá o prazo de 24 horas para oficializar a mudança. 

Natal, 04 de fevereiro de 2020

Ir. Marli Araújo da Silva
Diretora

Segundo profissionais da educação, família e escola são importantes facilitadores, especialmente neste período de pandemia

Iniciar a vida escolar ou até mesmo frequentar uma nova escola é uma mudança significativa na vida das crianças. Conhecer outras pessoas, criar vínculos e ter uma nova rotina pode ser difícil se não for trabalhada da forma correta. Especialistas afirmam que, antes mesmo da volta às aulas, é necessário que os pais ou responsáveis comecem a organizar a logística de adaptação do filho, principalmente neste período de pandemia. 

Fazer ajustes nos horários de sono e das refeições dos pequenos é considerado o primeiro passo para que eles se adaptem ao dia a dia escolar. "Dependendo da hora em que a criança for estudar, a família deve ir organizando o sono dela com alguns dias de antecedência e ir reajustando o horário do café da manhã, almoço, lanche e jantar. Dessa forma, é possível evitar com que ela tenha dificuldades na hora de ir para a escola", explica a psicóloga da Educação Infantil do Colégio Nossa Senhora das Neves, em Natal, Nadja Medeiros.

“É muito importante evitar mudanças abruptas, como a retirada da chupeta, fralda, mamadeira ou algum objeto que a criança seja apegada, principalmente as que estão iniciando a vida escolar. Além disso, é aconselhável inserir o filho nos preparativos para as aulas, desde a escolha do material até a preparação da mochila”, acrescenta a psicóloga.

Neste período de pandemia, em que muitas escolas seguem o formato de ensino híbrido – modalidade que combina aulas presenciais e remotas -, aumenta a preocupação com a importância da parceria entre família e escola.

Para a pedagoga e coordenadora pedagógica Educandário Jesus Menino, em Currais Novos. Dag Wênia Costa, além de fazer a diferença na vida da criançada durante todo o processo de aprendizagem, essa relação pode ser crucial logo no retorno das aulas. Já para que o vínculo professor-aluno seja criado, facilitando a adaptação, é necessário primeiro que os pais conversem com o educador, conheça suas estratégias e propostas pedagógicas, e demonstre para o filho a confiança e parceria que tem com o profissional.

“O ensino híbrido exigirá uma adaptação daqueles que estão iniciando a vida escolar e readaptação por parte daqueles que vivenciaram as aulas em 2020. Por isso, é preciso que todos deem as mãos para que a aprendizagem das crianças continue a ocorrer de maneira significativa e prazerosa”, conclui a pedagoga.

O primeiro dia do Exame Nacional do Ensino Médio passou e o segundo está a caminho. É inegável que o Enem gera uma expectativa imensa na vida do estudante. Expectativas que vêm dele mesmo, dos pais, da família, dos amigos. É o primeiro grande resultado para a vida adulta.

Por isso, o 3º ano do Ensino Médio, ou o Pré, como é popularmente conhecido, é um ano permeado por sentimentos como a ansiedade. A psicóloga Sheila Salustino, que faz o acompanhamento do Ensino Médio do Colégio das Neves, em Natal/RN, explica que essa sensação é gerada por diversos fatores, entre eles está o de que os estudantes estão o tempo inteiro buscando a escolha profissional. “A maioria chega à 3ª série sem saber o que quer estudar em termos de graduação e onde quer atuar profissionalmente falando”, complementa.

Além disso, é um ano de grandes transformações pessoais, já que o ciclo escolar está sendo fechado e eles estão indo para o “mundo”, porque a Universidade é um campo aberto e desconhecido, totalmente diferente da experiência da escola, onde eles sabem o que esperar no ano seguinte. "Outro fator agravante é o sentimento de 'eu preciso passar, preciso fazer essa entrega a minha família que depositou tanto em mim'”, afirma Sheila. 

De acordo com a psicóloga, essa ansiedade pode gerar um adoecimento emocional ou até mesmo físico. Por isso, ter o apoio psicológico nessa preparação, que é tão intensa, é fundamental. “Preparar o estudante emocionalmente é saber que isso também vai ter um impacto diretamente no aprendizado dele. Portanto, trabalhamos questões emocionais relacionadas à faixa etária como o medo, escolhas, lutos, principalmente nesse ano que passou, onde eles viveram lutos ainda maiores”, acrescenta. 

Sheila compartilha algumas dicas que são de extrema importância na reta final: trabalhar a ansiedade por meio da respiração, dar o poder de escolha ao estudante e respeitar o que for decidido, e, por fim, o apoio da família. Muitos pais, em vez de trazerem um reforço positivo, pontuam o que foi negativo. “Eles são adolescentes, então estão sim sujeitos a erros, mas pontuar essas questões negativas nesse momento é a pior coisa que a família pode fazer. É necessário que existam palavras de incentivo e enaltecimento das dificuldades vencidas”, conclui. 

Não é apenas sobre religião e tradições religiosas. Quando falamos sobre espiritualidade na vida estudantil, exploramos todo o mundo da empatia, do conhecimento próprio e das relações pessoais. A etimologia da palavra educação, significa conduzir, instruir, ‘guiar para fora', e é nessa perspectiva que o Colégio Nossa Senhora das Neves introduz a espiritualidade na vida dos estudantes.

"Uma educação de excelência e qualidade só é possível se for integral. Para isso é preciso olhar e considerar o ser humano em suas mais diversas dimensões", explica Irmã Auclécia, coordenadora do SER. A escola católica, localizada em Natal/RN, estimula, desde os primeiros anos da vida escolar, o contato com o espiritual. Essa conexão se manifesta no zelo pelo sagrado, nos momentos de orações e no cultivo dos valores, inserido no cotidiano dos alunos.

Para Valter José e Alessandra de Araújo, pais de Larissa, do 8º ano, e Artur, ex-aluno formado em 2019, a tradição cristã transmitida pelo Neves é um complemento fundamental para as práticas que já são adotadas costumeiramente pela família. "Sempre acreditei que família e escola devem caminhar de mãos dadas na formação humana e me sinto satisfeito em encontrar no Neves uma extensão da fé cristã-católica praticada na minha casa”, detalhou Valter.

O Neves oferece aos estudantes e seus familiares algumas propostas que visam aprofundar a espiritualidade. Para os educandos, essas propostas acontecem nas oficinas de espiritualidade, onde eles têm a oportunidade de viver uma dimensão mais íntima do encontro com o Sagrado, dentro de uma perspectiva cristã. Além disso, eles também podem viver a prática dos sacramentos da Primeira Eucaristia e da Crisma.

Já os familiares são envolvidos nas diversas atividades realizadas ao longo do ano pela escola, como a Caminhada Luminosa, as tradições Juninas, as Celebrações Eucarísticas, dentre outros momentos.  "A prática fortalecedora da fé, que é tão estimulada pela escola, alcança e beneficia a rotina da nossa casa também, o que consideramos um ganho”, afirma Maria de Fátima, mãe da estudante Maria Heloisa, da 1ª série do Ensino Médio, e de Maria Eduarda e Maria Vitória, alunas Sempre Neves, concluintes do ano de 2020 e 2017, respectivamente.

Para conhecer melhor o SER, acesse o site: https://colegiodasneves.com.br/p/ser

A iniciação escolar experimentada desde cedo pode trazer inúmeros benefícios para o desenvolvimento das crianças

Quando a licença maternidade começa a chegar ao fim ou quando o trabalho requer que os pais passem o dia fora, surge a preocupação de encontrar a melhor solução para os filhos. A principal dúvida é: deve-se deixar com algum parente ou babá em casa ou apostar em um berçário ou instituição de ensino? 
 
Estar em dúvida nesse momento é completamente normal e a segunda opção pode gerar receio em muitos pais. Entretanto, se o local é escolhido com cuidado, isso traz muitos benefícios para o desenvolvimento da criança. “Uma criança adequadamente estimulada tem mais capacidade de aprendizagem, mais facilidade em adaptar-se ao seu meio e de se relacionar com as outras pessoas. O estímulo é de fundamental importância para o desenvolvimento infantil na medida em que a criança pode transformar e produzir novos significados”, comenta a coordenadora da Educação Infantil do Colégio Nossa Senhora das Neves, em Natal, Eufrásia Medeiros.
 
Mais do que um lugar seguro, será a primeira escola dos seus filhos, então, além de contar com profissionais capacitados e treinados para ensinar os primeiros e mais importantes passos da vida deles, a instituição deve estar alinhada com os princípios que a família valoriza.
 
O Colégio das Neves oferece berçário e tempo integral. O berçário busca unir educação e puericultura de forma segura e agradável, garantindo um bom atendimento às necessidades individuais dos bebês a partir dos quatro meses. Oferece uma proposta com psicomotricidade, musicalização e estímulo ao meio líquido, além das atividades de rotina como banho de sol, contação de história, exploração tátil e jardim sensorial. 
 
“Sofie foi acolhida de maneira tão afetuosa e responsável, que me passou muita segurança, ver o empenho, dedicação e profissionalismo de toda equipe é fantástico. Com relação ao desenvolvimento, é notável a sua evolução. Ver o sorriso no rosto e felicidade dela, é a certeza de que todo esse processo está valendo a pena. Posso resumir que a experiência está sendo maravilhosa, eu sabia que o Neves seria a melhor escolha e não me arrependo”, relata Daliany Silvestre, mãe de Sofie, aluna do berçário.
 
#Tempo Integral
O sistema de Tempo Integral permite que as famílias deixem suas crianças durante todo o dia no Colégio. No contraturno escolar, é proposta uma rotina dinâmica planejada para que sejam atendidas as necessidades cognitivas, sociais, emocionais e psicomotoras dos alunos, por meio de atividades lúdicas e esportivas. O grande diferencial é que no período do recesso de julho e das férias escolares, o serviço funciona normalmente. 
 
A alimentação é um ponto chave no momento de tomar decisões. “Tanto no berçário quanto no tempo integral, as refeições são planejadas semanalmente priorizando sempre a qualidade dos alimentos em relação às necessidades nutricionais das crianças”, explica a nutricionista do Colégio das Neves, Aline Carolina. No berçário, existem profissionais com experiência na introdução alimentar, os alimentos são escolhidos pensando no tamanho e textura corretos, proporcionando, além da nutrição, a segurança do bebê. “Nós buscamos ter um ambiente seguro, com profissionais capacitados, cardápio e atividades nutricionais elaborados com muito amor, para que as famílias sintam tranquilidade ao deixar seu bem mais precioso”, complementa.
 
A psicóloga Nadja Waleska Medeiros orienta com algumas dicas para auxiliar na tomada de decisão: “São crianças muito pequenas, então os pais precisam conhecer o espaço, conversar com a equipe sobre os cuidados e a rotina, para que eles se sintam seguros e passem essa segurança para os seus filhos”. 

As inscrições de novos alunos para o ano letivo de 2021 no Colégio das Neves já estão abertas! Acesse o site www.colegiodasneves.com.br/matricula para conferir as informações e orientações necessárias.

Ao longo de todo ano letivo, estudantes são estimulados e incentivados a realizar diversas avaliações, sejam elas gerais, de todas as disciplinas, ou de áreas específicas do ensino. Através destes exames, eles testam seus conhecimentos e desenvolvem, de maneira saudável, o lado competitivo com os colegas de turma e com outras escolas ao redor do Brasil. 

No Colégio das Neves, os alunos dedicam-se anualmente às avaliações e olimpíadas, colocando todo conhecimento à prova, e os resultados sempre são surpreendentes. No âmbito regional, a estudante Maria Eduarda Pinheiro, da 3ª série, garantiu a medalha de Bronze na Olimpíada de Matemática do Rio Grande do Norte.

O Neves também conquistou medalhas no âmbito nacional. Na Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica (OBA), 14 medalhas foram garantidas, sendo quatro de ouro, seis de prata e quatro de bronze. Um dos medalhistas de ouro foi o estudante Miguel Ian Barros, do 6º ano. Ele achou a prova desafiadora e disse que ficou surpreso com a medalha: "Eu recebi a medalha com muito orgulho e respeito. E agradeço aos professores e à escola pelo meu bom ensino", complementa.

Outra avaliação realizada nacionalmente são as provas da plataforma de ensino SAS. Para o 5º ano do ensino fundamental é realizada a provinha SAS, que abrange as disciplinas de português e matemática. E a boa notícia é que três alunos conquistaram o 1º lugar nacional. Do 6º ano do Ensino Fundamental Anos Finais à 2ª série do Ensino Médio, é realizada a Avaliação Sistemática, onde quatro estudantes do EF atingiram a nota máxima nacional e 26 ficaram com notas acima de 9,5. 

A estudante Maria Eduarda, do 6º ano, foi uma das que conquistaram a nota máxima na Avaliação Sistemática. "Estudo no Neves desde os 6 anos. A escola é a extensão da minha casa, aqui estão meus melhores amigos e melhores professores!", partilha Eduarda. Para ela, esta conquista serviu de motivação para estudar mais ainda e ir além.