Ao longo de todo ano letivo, estudantes são estimulados e incentivados a realizar diversas avaliações, sejam elas gerais, de todas as disciplinas, ou de áreas específicas do ensino. Através destes exames, eles testam seus conhecimentos e desenvolvem, de maneira saudável, o lado competitivo com os colegas de turma e com outras escolas ao redor do Brasil. 

No Colégio das Neves, os alunos dedicam-se anualmente às avaliações e olimpíadas, colocando todo conhecimento à prova, e os resultados sempre são surpreendentes. No âmbito regional, a estudante Maria Eduarda Pinheiro, da 3ª série, garantiu a medalha de Bronze na Olimpíada de Matemática do Rio Grande do Norte.

O Neves também conquistou medalhas no âmbito nacional. Na Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica (OBA), 14 medalhas foram garantidas, sendo quatro de ouro, seis de prata e quatro de bronze. Um dos medalhistas de ouro foi o estudante Miguel Ian Barros, do 6º ano. Ele achou a prova desafiadora e disse que ficou surpreso com a medalha: "Eu recebi a medalha com muito orgulho e respeito. E agradeço aos professores e à escola pelo meu bom ensino", complementa.

Outra avaliação realizada nacionalmente são as provas da plataforma de ensino SAS. Para o 5º ano do ensino fundamental é realizada a provinha SAS, que abrange as disciplinas de português e matemática. E a boa notícia é que três alunos conquistaram o 1º lugar nacional. Do 6º ano do Ensino Fundamental Anos Finais à 2ª série do Ensino Médio, é realizada a Avaliação Sistemática, onde quatro estudantes do EF atingiram a nota máxima nacional e 26 ficaram com notas acima de 9,5. 

A estudante Maria Eduarda, do 6º ano, foi uma das que conquistaram a nota máxima na Avaliação Sistemática. "Estudo no Neves desde os 6 anos. A escola é a extensão da minha casa, aqui estão meus melhores amigos e melhores professores!", partilha Eduarda. Para ela, esta conquista serviu de motivação para estudar mais ainda e ir além.

2020 foi um ano atípico e desafiador. Muitas de nossas ações precisaram ser moldadas para o “novo normal” de forma que os alunos não fossem prejudicados em nenhum momento. Apesar das circunstâncias, podemos perceber o crescimento pessoal e profissional da nossa Escola, dos alunos e da equipe. 

Diante de todo o contexto da pandemia, o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) precisou ser adiado para datas que já não estavam mais dentro do ano letivo de 2020, mas, nem por isso, o Colégio das Neves deixaria seus alunos sem uma revisão final. Portanto, a equipe do Ensino Médio preparou duas semanas de aula, seguindo a sequência das provas, onde os professores da 3ª série darão as últimas dicas e farão resoluções de questões preparatórias ao ENEM. 

As aulas, que acontecerão no formato remoto via Google Meet, foram iniciadas nesta segunda(11), com  as revisões de Linguagens e Códigos e Ciências Humanas. Na semana seguinte, a partir do dia 18, serão feitas as revisões de Matemática e Ciências da Natureza. A Psicóloga Sheila Salustino acompanhará as aulas na primeira semana e a Coordenadora Pedagógica, Cristina Freitas, estará presente nas aulas da segunda. 

“As aulas de revisões são extremamente importantes para destacar assuntos bastante relevantes das diversas áreas da prova, além de nos auxiliar a refrescar os conteúdos estudados durante o ano e que podem nos ajudar a garantir uma boa pontuação”, comenta a aluna do Pré 2020, Lorena Calixto.

Os estudantes do 1º ano do Colégio das Neves lançaram o livro que escreveram em conjunto no último sábado (19)

Seja pelo prazer ou ainda para informação, a leitura tem um poder transformador em qualquer que seja a pessoa. Através das aventuras e do novo mundo, que a leitura proporciona, o ser humano cria uma percepção diferente de tudo ao redor. Ler estimula a criatividade, trabalha a imaginação, exercita a memória, contribui com o crescimento do vocabulário e a melhora na escrita, dentre vários outros benefícios. 

Dentro do Colégio Nossa Senhora das Neves, em Natal/RN, a leitura é a base para o desenvolvimento da criança, pois ela permeia todo o conhecimento e desenvolvimento escolar e pessoal. Para estimular mais ainda a criança neste contato direto com a escrita e a leitura, todos os anos a coordenação do Ensino Fundamental Anos Iniciais realiza a produção de um livro, com histórias criadas ou reinventadas pelos estudantes do 1º, 2º e 3º ano. Devido ao contexto da pandemia, neste ano apenas as crianças do 1º ano puderam concretizar esta ação, produzindo o livro “Era uma vez outra vez”.

“As crianças escreveram um livro coletivo em que cada uma escolheu um um conto clássico e o reescreveu. Em nossa primeira obra coletiva desta turma do 1º ano, as crianças estão sendo personagens das histórias que eles escolheram recontar”, explica a coordenadora pedagógica do Ensino Fundamental Anos Iniciais, Priscilla Navarro. 

As inspirações para a produção das crianças foram várias e o resultado ficou lindo, com títulos como “O Patinho lindo”, “Lalá e o lobo mal”, “Os três priminhos” e “Branca de Neve e a bruxa Maria”. 

No último sábado (19), aconteceu um Drive Thru de autógrafos, para marcar este momento e esta realização na vida dos estudantes.

Além das habilidades linguísticas, a prática bilíngue nas escolas ajuda em diversas áreas do conhecimento e prepara os estudantes para o futuro

Atualmente, dominar outro idioma se tornou uma necessidade para o crescimento profissional das pessoas. Para acompanhar este cenário cada vez mais globalizado, a introdução de outra língua na vida estudantil está virando uma realidade em diversas escolas. Mesmo diante dos desafios que o processo de aprendizado em dois idiomas pode trazer, é possível destacar vários benefícios para as crianças durante o seu crescimento.

Primeiro, é preciso entender a diferença entre a Educação Bilíngue e a Educação do Idioma. Neste último, existe o aprendizado da disciplina, mas o idioma em si não faz parte das vivências do cotidiano do aluno, está limitada ao conteúdo apresentado durante as aulas e abrangendo apenas a própria disciplina. Já no bilinguismo, o estudante fica totalmente imerso, não apenas ao idioma e em sua gramática, mas também na cultura dos países, estimulando a curiosidade e ensinando a diversidade.

E este é o ponto chave da Educação Bilíngue nas escolas: ele oportuniza aos estudantes a possibilidade de não somente terem acesso a comunicação em outro idioma, no caso a língua inglesa, mas também de compreenderem outras culturas e consumirem informações vindas de todas as partes do mundo. A coordenadora do bilíngue no Colégio Nossa Senhora da Neves, em Natal, Thaisa Holanda, explicou que na instituição os professores trabalham com os alunos, da Educação Infantil ao Ensino Fundamental, e em 2021 no Ensino Médio, assuntos relacionados às diversas competências e habilidades direcionadas às suas séries, mas utilizando o Inglês como meio de instrução.

"Os alunos acessam a língua de uma forma contextualizada, unindo o acadêmico e o social, enquanto tem ao alcance os diversos conteúdos que estão sendo explorados na sua série específica”, exemplifica Thaisa. O programa atualmente escolhido pelo Neves é o da International School, que existe no Brasil desde 2009 e em 2015 começou a atuar como parceira do colégio.

Ela segue a abordagem metodológica CLIL (Content and Language Integrated Learning, na sigla em inglês), que promove a aprendizagem por meio da integração entre linguagem e conteúdos, ou seja, por meio do inglês, o estudante expande o seu conhecimento de outras matérias que fazem parte do currículo escolar. Desta forma, o estudante recebe uma educação integral e conclui o ensino médio preparado para os novos desafios da modernidade.

Além disso, o método didático oferece aos estudantes várias possibilidades divertidas de aprender. Como por exemplo o Spelling Bee, um campeonato de soletração de palavras em inglês que acontece anualmente no Neves e que estimula os estudantes a aprenderem mais palavras, tanto o significado, como a pronúncia e, o principal do evento, a soletração. 

Com a chegada do fim de ano, muitas famílias entram na fase da busca por escola para seus filhos; confira orientações de como fazer essa escolha

Escolher ou mudar de escola são processos que exigem dedicação e paciência, afinal, esse será o lugar de desenvolvimento do seu filho ao longo de vários anos. O que desejo para a educação dele? Qual o material ofertado e quais são os diferenciais que procuro na escola? E em relação à mensalidade e à mobilidade, quais os limites? Esses são alguns dos vários questionamentos que são levantados neste processo.

O primeiro passo é fazer uma lista. É essencial que se tenha em mente quais as características que você deseja que estejam presentes na formação do futuro do seu filho. Sabe as perguntas que fizemos inicialmente? É hora de idealizar e respondê-las nessa lista.

Agora vamos às pesquisas pela internet. Procure escolas de interesse, navegue pelo site da instituição e pelos seus perfis nas redes sociais. Nesta busca já é possível avaliar alguns critérios da lista e elencar algumas possibilidades. A escola é transparente em relação ao tipo de ensino ofertado e mostra o dia a dia dos estudantes? Esta é uma boa pergunta a ser analisada.

Existem mais alguns pontos que precisam ser analisados antes de tomar a decisão, como: os indícios de parceria entre a escola e a família, a proposta pedagógica adotada pela escola, referências sobre a instituição em termos de adaptações curriculares, atualização quanto às tendências futuras e projetos inovadores. Outro ponto de considerável importância hoje em dia, diz respeito ao trabalho socioemocional na vida dos estudantes. A vice-diretora do Colégio Nossa Senhora das Neves, em Natal/RN, Adalgiza Pereira, explica que a decisão da escolha da escola não é apenas do pais, mas também dos filhos que irão para a instituição. "Para cada ideal de família, existe um modelo de escola, e a gente escolhe as escolas para nossos filhos de acordo com os princípios que regem a nossa estrutura familiar", acrescenta.

Com o contexto da pandemia ainda em curso, as escolas estão investindo no aprimoramento de metodologias que atendam às necessidades e direitos de aprendizagem com ênfase no ensino híbrido. Ao mesmo tempo, precisam estar atentas aos direcionamentos curriculares previstos na agenda do Ministério da Educação, como o processo de implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) já iniciado por muitas instituições, além do Novo Ensino Médio.

O Colégio das Neves proporciona há 88 anos uma educação que visa a integralidade no desenvolvimento e aprendizado de crianças e adolescentes, preparando-os para a vida pessoal, acadêmica e profissional, por meio de uma equipe pedagógica e corpo docente capacitados, além de uma infraestrutura de ponta. Oferece tradição, inovação e espiritualidade, propondo o exercício do protagonismo de seus estudantes. A Escola dispõe de: Berçário, que recebe bebês a partir de 4 meses; Tempo Integral, Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. 

Os aspectos pedagógicos têm sido o foco das ações estratégicas na instituição, para que se possa resgatar aprendizagens, redimensionar os impactos da pandemia na vida escolar dos estudantes e oferecer oportunidades de aprendizagem de formas diversificadas e inovadoras vislumbradas pelas novas tendências educacionais. "Isso tudo sem perder de vista os valores e os pilares da educação segundo o carisma de suas fundadoras, as Filhas do Amor Divino, cujo lema incide na formação de sujeitos comprometidos com o uso responsável do conhecimento em favor da vida", afirma Adalgiza. 

A escola investe na formação contínua dos profissionais de educação e demarca o seu diferencial nos critérios de acompanhamento do desempenho escolar realizado por um grupo de orientadores educacionais, bem como dos fatores socioafetivos pela equipe de psicólogos que atuam nos níveis de ensino.

O Colégio das Neves conta com um programa bilíngue através da parceria com a renomada International School, oferecendo uma proposta inovadora que permite ao aluno aprender inglês de forma contextualizada, dinâmica e interdisciplinar, por meio de metodologias ativas e recursos tecnológicos diversos. A Escola também conta com a Robótica Educacional, da Robô Ciência, como parte da matriz curricular, levando para o cotidiano dos estudantes o avanço científico e tecnológico que acontece a todo instante. Para o Ensino Fundamental e Médio, o Neves segue com a parceria da Plataforma SAS, uma das mais importantes do país, a qual oferece um material didático com conteúdo atualizado. Além dos referidos parceiros, a Instituição trabalha as habilidades socioemocionais das crianças através da Escola da Inteligência, que dissemina a importância da valorização do equilíbrio emocional e de comportamentos éticos.

O Serviço de Educação Física (SEF) do Colégio das Neves trabalha de duas maneiras com nossos estudantes. A primeira é como componente curricular, que integra da Educação infantil ao Ensino Médio, e outra é por meio das práticas corporais diversificadas, que são oferecidas aos estudantes.

"A prática corporal não só compõe a formação integral do indivíduo, como também auxilia no desenvolvimento de várias habilidades. Quer seja no conhecimento da cultura corporal de cada um, da valorização das vivências, quer seja na promoção da saúde", afirma Hosana Matias, coordenadora do SEF, sobre a importância de se realizar uma atividade corporal e a educação física. 

O Neves possibilita este trabalho do corpo e da mente, tanto na própria Educação física como nas práticas oferecidas, que são: ballet clássico, dança contemporânea, basquete, vôlei, handebol, futsal, ginástica artística, ginástica rítmica, natação, nado artístico, judô, karatê e xadrez.

A escola conta com diversos espaços físicos, destinados a cada modalidade, são eles: 3 ginásios, salas de dança, luta, xadrez e ginástica artística, quadra de areia e parque aquático (piscinas olímpica e infantil).

Para matricular seu filho em alguma destas práticas ou para mais informações, entre em contato com a secretaria da nossa escola, pelo 3215-7100.