Não é apenas sobre religião e tradições religiosas. Quando falamos sobre espiritualidade na vida estudantil, exploramos todo o mundo da empatia, do conhecimento próprio e das relações pessoais. A etimologia da palavra educação, significa conduzir, instruir, ‘guiar para fora', e é nessa perspectiva que o Colégio Nossa Senhora das Neves introduz a espiritualidade na vida dos estudantes.

"Uma educação de excelência e qualidade só é possível se for integral. Para isso é preciso olhar e considerar o ser humano em suas mais diversas dimensões", explica Irmã Auclécia, coordenadora do SER. A escola católica, localizada em Natal/RN, estimula, desde os primeiros anos da vida escolar, o contato com o espiritual. Essa conexão se manifesta no zelo pelo sagrado, nos momentos de orações e no cultivo dos valores, inserido no cotidiano dos alunos.

Para Valter José e Alessandra de Araújo, pais de Larissa, do 8º ano, e Artur, ex-aluno formado em 2019, a tradição cristã transmitida pelo Neves é um complemento fundamental para as práticas que já são adotadas costumeiramente pela família. "Sempre acreditei que família e escola devem caminhar de mãos dadas na formação humana e me sinto satisfeito em encontrar no Neves uma extensão da fé cristã-católica praticada na minha casa”, detalhou Valter.

O Neves oferece aos estudantes e seus familiares algumas propostas que visam aprofundar a espiritualidade. Para os educandos, essas propostas acontecem nas oficinas de espiritualidade, onde eles têm a oportunidade de viver uma dimensão mais íntima do encontro com o Sagrado, dentro de uma perspectiva cristã. Além disso, eles também podem viver a prática dos sacramentos da Primeira Eucaristia e da Crisma.

Já os familiares são envolvidos nas diversas atividades realizadas ao longo do ano pela escola, como a Caminhada Luminosa, as tradições Juninas, as Celebrações Eucarísticas, dentre outros momentos.  "A prática fortalecedora da fé, que é tão estimulada pela escola, alcança e beneficia a rotina da nossa casa também, o que consideramos um ganho”, afirma Maria de Fátima, mãe da estudante Maria Heloisa, da 1ª série do Ensino Médio, e de Maria Eduarda e Maria Vitória, alunas Sempre Neves, concluintes do ano de 2020 e 2017, respectivamente.

Para conhecer melhor o SER, acesse o site: https://colegiodasneves.com.br/p/ser

A iniciação escolar experimentada desde cedo pode trazer inúmeros benefícios para o desenvolvimento das crianças

Quando a licença maternidade começa a chegar ao fim ou quando o trabalho requer que os pais passem o dia fora, surge a preocupação de encontrar a melhor solução para os filhos. A principal dúvida é: deve-se deixar com algum parente ou babá em casa ou apostar em um berçário ou instituição de ensino? 
 
Estar em dúvida nesse momento é completamente normal e a segunda opção pode gerar receio em muitos pais. Entretanto, se o local é escolhido com cuidado, isso traz muitos benefícios para o desenvolvimento da criança. “Uma criança adequadamente estimulada tem mais capacidade de aprendizagem, mais facilidade em adaptar-se ao seu meio e de se relacionar com as outras pessoas. O estímulo é de fundamental importância para o desenvolvimento infantil na medida em que a criança pode transformar e produzir novos significados”, comenta a coordenadora da Educação Infantil do Colégio Nossa Senhora das Neves, em Natal, Eufrásia Medeiros.
 
Mais do que um lugar seguro, será a primeira escola dos seus filhos, então, além de contar com profissionais capacitados e treinados para ensinar os primeiros e mais importantes passos da vida deles, a instituição deve estar alinhada com os princípios que a família valoriza.
 
O Colégio das Neves oferece berçário e tempo integral. O berçário busca unir educação e puericultura de forma segura e agradável, garantindo um bom atendimento às necessidades individuais dos bebês a partir dos quatro meses. Oferece uma proposta com psicomotricidade, musicalização e estímulo ao meio líquido, além das atividades de rotina como banho de sol, contação de história, exploração tátil e jardim sensorial. 
 
“Sofie foi acolhida de maneira tão afetuosa e responsável, que me passou muita segurança, ver o empenho, dedicação e profissionalismo de toda equipe é fantástico. Com relação ao desenvolvimento, é notável a sua evolução. Ver o sorriso no rosto e felicidade dela, é a certeza de que todo esse processo está valendo a pena. Posso resumir que a experiência está sendo maravilhosa, eu sabia que o Neves seria a melhor escolha e não me arrependo”, relata Daliany Silvestre, mãe de Sofie, aluna do berçário.
 
#Tempo Integral
O sistema de Tempo Integral permite que as famílias deixem suas crianças durante todo o dia no Colégio. No contraturno escolar, é proposta uma rotina dinâmica planejada para que sejam atendidas as necessidades cognitivas, sociais, emocionais e psicomotoras dos alunos, por meio de atividades lúdicas e esportivas. O grande diferencial é que no período do recesso de julho e das férias escolares, o serviço funciona normalmente. 
 
A alimentação é um ponto chave no momento de tomar decisões. “Tanto no berçário quanto no tempo integral, as refeições são planejadas semanalmente priorizando sempre a qualidade dos alimentos em relação às necessidades nutricionais das crianças”, explica a nutricionista do Colégio das Neves, Aline Carolina. No berçário, existem profissionais com experiência na introdução alimentar, os alimentos são escolhidos pensando no tamanho e textura corretos, proporcionando, além da nutrição, a segurança do bebê. “Nós buscamos ter um ambiente seguro, com profissionais capacitados, cardápio e atividades nutricionais elaborados com muito amor, para que as famílias sintam tranquilidade ao deixar seu bem mais precioso”, complementa.
 
A psicóloga Nadja Waleska Medeiros orienta com algumas dicas para auxiliar na tomada de decisão: “São crianças muito pequenas, então os pais precisam conhecer o espaço, conversar com a equipe sobre os cuidados e a rotina, para que eles se sintam seguros e passem essa segurança para os seus filhos”. 

As inscrições de novos alunos para o ano letivo de 2021 no Colégio das Neves já estão abertas! Acesse o site www.colegiodasneves.com.br/matricula para conferir as informações e orientações necessárias.

Ao longo de todo ano letivo, estudantes são estimulados e incentivados a realizar diversas avaliações, sejam elas gerais, de todas as disciplinas, ou de áreas específicas do ensino. Através destes exames, eles testam seus conhecimentos e desenvolvem, de maneira saudável, o lado competitivo com os colegas de turma e com outras escolas ao redor do Brasil. 

No Colégio das Neves, os alunos dedicam-se anualmente às avaliações e olimpíadas, colocando todo conhecimento à prova, e os resultados sempre são surpreendentes. No âmbito regional, a estudante Maria Eduarda Pinheiro, da 3ª série, garantiu a medalha de Bronze na Olimpíada de Matemática do Rio Grande do Norte.

O Neves também conquistou medalhas no âmbito nacional. Na Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica (OBA), 14 medalhas foram garantidas, sendo quatro de ouro, seis de prata e quatro de bronze. Um dos medalhistas de ouro foi o estudante Miguel Ian Barros, do 6º ano. Ele achou a prova desafiadora e disse que ficou surpreso com a medalha: "Eu recebi a medalha com muito orgulho e respeito. E agradeço aos professores e à escola pelo meu bom ensino", complementa.

Outra avaliação realizada nacionalmente são as provas da plataforma de ensino SAS. Para o 5º ano do ensino fundamental é realizada a provinha SAS, que abrange as disciplinas de português e matemática. E a boa notícia é que três alunos conquistaram o 1º lugar nacional. Do 6º ano do Ensino Fundamental Anos Finais à 2ª série do Ensino Médio, é realizada a Avaliação Sistemática, onde quatro estudantes do EF atingiram a nota máxima nacional e 26 ficaram com notas acima de 9,5. 

A estudante Maria Eduarda, do 6º ano, foi uma das que conquistaram a nota máxima na Avaliação Sistemática. "Estudo no Neves desde os 6 anos. A escola é a extensão da minha casa, aqui estão meus melhores amigos e melhores professores!", partilha Eduarda. Para ela, esta conquista serviu de motivação para estudar mais ainda e ir além.

2020 foi um ano atípico e desafiador. Muitas de nossas ações precisaram ser moldadas para o “novo normal” de forma que os alunos não fossem prejudicados em nenhum momento. Apesar das circunstâncias, podemos perceber o crescimento pessoal e profissional da nossa Escola, dos alunos e da equipe. 

Diante de todo o contexto da pandemia, o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) precisou ser adiado para datas que já não estavam mais dentro do ano letivo de 2020, mas, nem por isso, o Colégio das Neves deixaria seus alunos sem uma revisão final. Portanto, a equipe do Ensino Médio preparou duas semanas de aula, seguindo a sequência das provas, onde os professores da 3ª série darão as últimas dicas e farão resoluções de questões preparatórias ao ENEM. 

As aulas, que acontecerão no formato remoto via Google Meet, foram iniciadas nesta segunda(11), com  as revisões de Linguagens e Códigos e Ciências Humanas. Na semana seguinte, a partir do dia 18, serão feitas as revisões de Matemática e Ciências da Natureza. A Psicóloga Sheila Salustino acompanhará as aulas na primeira semana e a Coordenadora Pedagógica, Cristina Freitas, estará presente nas aulas da segunda. 

“As aulas de revisões são extremamente importantes para destacar assuntos bastante relevantes das diversas áreas da prova, além de nos auxiliar a refrescar os conteúdos estudados durante o ano e que podem nos ajudar a garantir uma boa pontuação”, comenta a aluna do Pré 2020, Lorena Calixto.

Os estudantes do 1º ano do Colégio das Neves lançaram o livro que escreveram em conjunto no último sábado (19)

Seja pelo prazer ou ainda para informação, a leitura tem um poder transformador em qualquer que seja a pessoa. Através das aventuras e do novo mundo, que a leitura proporciona, o ser humano cria uma percepção diferente de tudo ao redor. Ler estimula a criatividade, trabalha a imaginação, exercita a memória, contribui com o crescimento do vocabulário e a melhora na escrita, dentre vários outros benefícios. 

Dentro do Colégio Nossa Senhora das Neves, em Natal/RN, a leitura é a base para o desenvolvimento da criança, pois ela permeia todo o conhecimento e desenvolvimento escolar e pessoal. Para estimular mais ainda a criança neste contato direto com a escrita e a leitura, todos os anos a coordenação do Ensino Fundamental Anos Iniciais realiza a produção de um livro, com histórias criadas ou reinventadas pelos estudantes do 1º, 2º e 3º ano. Devido ao contexto da pandemia, neste ano apenas as crianças do 1º ano puderam concretizar esta ação, produzindo o livro “Era uma vez outra vez”.

“As crianças escreveram um livro coletivo em que cada uma escolheu um um conto clássico e o reescreveu. Em nossa primeira obra coletiva desta turma do 1º ano, as crianças estão sendo personagens das histórias que eles escolheram recontar”, explica a coordenadora pedagógica do Ensino Fundamental Anos Iniciais, Priscilla Navarro. 

As inspirações para a produção das crianças foram várias e o resultado ficou lindo, com títulos como “O Patinho lindo”, “Lalá e o lobo mal”, “Os três priminhos” e “Branca de Neve e a bruxa Maria”. 

No último sábado (19), aconteceu um Drive Thru de autógrafos, para marcar este momento e esta realização na vida dos estudantes.

Além das habilidades linguísticas, a prática bilíngue nas escolas ajuda em diversas áreas do conhecimento e prepara os estudantes para o futuro

Atualmente, dominar outro idioma se tornou uma necessidade para o crescimento profissional das pessoas. Para acompanhar este cenário cada vez mais globalizado, a introdução de outra língua na vida estudantil está virando uma realidade em diversas escolas. Mesmo diante dos desafios que o processo de aprendizado em dois idiomas pode trazer, é possível destacar vários benefícios para as crianças durante o seu crescimento.

Primeiro, é preciso entender a diferença entre a Educação Bilíngue e a Educação do Idioma. Neste último, existe o aprendizado da disciplina, mas o idioma em si não faz parte das vivências do cotidiano do aluno, está limitada ao conteúdo apresentado durante as aulas e abrangendo apenas a própria disciplina. Já no bilinguismo, o estudante fica totalmente imerso, não apenas ao idioma e em sua gramática, mas também na cultura dos países, estimulando a curiosidade e ensinando a diversidade.

E este é o ponto chave da Educação Bilíngue nas escolas: ele oportuniza aos estudantes a possibilidade de não somente terem acesso a comunicação em outro idioma, no caso a língua inglesa, mas também de compreenderem outras culturas e consumirem informações vindas de todas as partes do mundo. A coordenadora do bilíngue no Colégio Nossa Senhora da Neves, em Natal, Thaisa Holanda, explicou que na instituição os professores trabalham com os alunos, da Educação Infantil ao Ensino Fundamental, e em 2021 no Ensino Médio, assuntos relacionados às diversas competências e habilidades direcionadas às suas séries, mas utilizando o Inglês como meio de instrução.

"Os alunos acessam a língua de uma forma contextualizada, unindo o acadêmico e o social, enquanto tem ao alcance os diversos conteúdos que estão sendo explorados na sua série específica”, exemplifica Thaisa. O programa atualmente escolhido pelo Neves é o da International School, que existe no Brasil desde 2009 e em 2015 começou a atuar como parceira do colégio.

Ela segue a abordagem metodológica CLIL (Content and Language Integrated Learning, na sigla em inglês), que promove a aprendizagem por meio da integração entre linguagem e conteúdos, ou seja, por meio do inglês, o estudante expande o seu conhecimento de outras matérias que fazem parte do currículo escolar. Desta forma, o estudante recebe uma educação integral e conclui o ensino médio preparado para os novos desafios da modernidade.

Além disso, o método didático oferece aos estudantes várias possibilidades divertidas de aprender. Como por exemplo o Spelling Bee, um campeonato de soletração de palavras em inglês que acontece anualmente no Neves e que estimula os estudantes a aprenderem mais palavras, tanto o significado, como a pronúncia e, o principal do evento, a soletração.