Palestra acontecerá no Youtube Colégio das Neves TV e será ministrada pela Consultoria Pedagógica do SAS

A pandemia do novo coronavírus transformou a realidade do sistema educacional. Várias estratégias pedagógicas foram e têm sido desenvolvidas para melhorar a aprendizagem dos alunos de forma remota. Neste novo desafio, enfrentado há mais de 3 meses, um dos pontos mais importantes questionados pelos educadores é como avaliar a aprendizagem dos alunos. 

Dentro deste panorama, o Colégio Nossa Senhora das Neves irá realizar, na próxima quarta-feira (22), uma webinar, que irá tratar do tema: "Estratégias para avaliação da aprendizagem em tempos de ensino remoto", com  os palestrantes Ana Karolina Nogueira e Randyson Fernando de Souza Freire, consultores pedagógicos da SAS Plataforma de Educação. A formação será realizada ás 19h, no canal do youtube Colégio das Neves TV, e será direcionada aos educadores do Colégio das Neves e a todos os profissionais das escolas Proneves (Escolas da Congregação Filhas do Amor Divino no Nordeste).

"Avaliação da aprendizagem é sempre um tema que exige amplas e sérias discussões por representar a forma que os professores utilizam para entenderem como se deu a aprendizagem dos alunos e o que precisa ser retomado no processo de ensino aprendizagem", afirma Irmã Marli Araújo, diretora do Colégio das Neves. O objetivo será ampliar o conhecimento a respeito do assunto, para que as ferramentas utilizadas pelos professores, para as avaliações, supram essa necessidade, acrescenta a diretora.

Em abril, o Conselho Estadual de Educação (CEE/RN) havia decidido, na Instrução Normativa Nº 01/2020, a proibição da aplicação, de forma remota, de avaliações escolares, para aferição de notas. Em nova instrução normativa, publicada no Diário Oficial no dia 07 de julho, esta decisão foi flexibilizada, permitindo a aplicação de avaliações remotamente, exceto para alunos da Educação Infantil e alunos de 1º e 2º anos do Ensino Fundamental.

Webinar: 22 de Julho, às 19h, no youtube Colégio das Neves TV 
Tema: Estratégias para avaliação da aprendizagem em tempos de ensino remoto
Palestrantes: Ana Karolina Nogueira e Randyson Fernando de Souza Freire

Uma das festas mais esperadas durante o ano em nosso Colégio desta vez será realizada de uma forma diferente, mas igualmente especial. Dividido em dois momentos, o São João Neves 2020 acontecerá na próxima sexta-feira (19), a partir das 17h30, no perfil @sempreneves no Instagram e no canal da escola no Youtube. 

A primeira parte, chamada Romaria dos Santos Juninos, será um momento de oração, de música e de reflexão do papel desses santos na história e em nossas vidas. Uma pequena procissão será realizada, homenageando cada Santo.

A segunda parte, com o tema Cantoria na frente de casa, será um momento de muita música tradicional junina e sertaneja. Com um cenário especial, o objetivo será fazer com que toda a Família Neves sinta que está assistindo à cantoria na porta da sua própria casa.

Organize também um cenário junino em sua casa, separe o figurino, prepare as comidas típicas e participe deste momento proporcionado para toda a Família Neves!

Diante do cenário em que vivemos, a atual gestão do Centro Cívico Escolar Madre Auxiliadora Nóbrega de Almeida (CCE-MANA) sentiu a necessidade de manutenção no relacionamento com os demais alunos e com toda a Família Neves. Nesse contexto, surgiu a ideia de reestrear a Rádio Neves, mas com uma nova roupagem.

No perfil @radio.neves no Instagram, os programas da rádio estão acontecendo todos os sábados, sempre às 13h. A principal proposta é interagir e fortalecer o contato com todo o corpo escolar e, com um novo convidado a cada programa, abordar vários temas. "A Rádio Neves é um projeto repleto de inovações tanto na plataforma - que é o Instagram - quanto no conteúdo - culinária, exercícios, história, cultura, voluntariado - procurando inserir os grupos de liderança da escola nas entrevistas e discussões", conta Pedro Otávio, atual presidente do Centro Cívico.

Um dos principais pontos nesta nova roupagem é a plataforma de transmissão. De acordo com Yasmin Moreno, diretora da Rádio, é por meio da interação nos stories do Instagram que os temas vão surgindo para completar a programação. "Particularmente eu acho a ideia incrível, pois de certa forma há uma quebra de rotina cansativa para os estudantes, mas não fugindo, é claro, da sua relação escolar", completa.

Ana Regis, coordenadora do CCE, explica que todos os anos os candidatos às chapas do Centro Cívico, durante a campanha, propõem atividades para serem adotadas de forma permanente após cada gestão. E foi em 2012 que a diretoria Nexus, gestão eleita naquele ano, inaugurou a Rádio Neves. O projeto inicial era transmitido antes de as aulas começarem, nas caixas de som distribuídas por vários locais da escola.

"A ideia foi criar um canal em que os estudantes pudessem se expressar diariamente, sempre com a cara do aluno Neves", relembra Maria Clara, aluna Sempre Neves e presidente do CCE em 2012. Ela completa falando que espera ver o engajamento dos novos alunos na rádio, para aproveitarem esse projeto, aprenderem como se expressar, inclusive para um desenvolvimento pessoal de cada um.

Para acompanhar a programação e os conteúdos compartilhados, basta seguir o perfil @radio.neves no Instagram. Você também pode apoiar o projeto compartilhando nas suas redes sociais. Participe!

Iniciativa ganha o nome de Emoções em Foco e conta com equipe de psicólogas disponível para suporte direto às famílias, além da produção de conteúdo compartilhado como lives, vídeos e mensagens à comunidade escolar

As mudanças de rotina e de comportamento trazidas com as adaptações impostas pela pandemia da Covid-19 são grandes desafios enfrentados tanto para os adultos, como para as crianças e adolescentes. Além dos impactos provocados pela doença na população, a preocupação com a saúde emocional também tem ganhado espaço porque muitas pessoas estão vivenciando questões desafiadoras nesse momento, seja pelo medo e pelas incertezas acerca do novo coronavírus, seja por desafios emocionais e sociais.

No Colégio Nossa Senhora das Neves, em Natal, diversas iniciativas são trabalhadas ao longo do ano, como os projetos Gentileza gera Gentileza e Mais amor pela Vida, que destacam a gestão das emoções e o apoio às famílias. Seguindo esta linha de ações realizadas, de acordo com Sheila Salustino, psicóloga do Ensino Fundamental Anos Finais e Ensino Médio no Neves, foi criado o projeto Emoções em Foco. "Nossa proposta busca diminuir esse impacto vivido na pandemia, tanto pelos alunos, como pelos pais e responsáveis", completou.

Desenvolvido pelos Serviços de Psicologia e de Educação Socioemocional do Colégio, o projeto trabalha com atendimento on-line e permanente às famílias que buscam a escola por meio do aplicativo, além de lives, vídeos e mensagens enviadas aos pais e alunos, como forma de suprir esta necessidade de um apoio socioemocional na quarentena.

"Diante do que fomos acolhendo, das demandas que nos foram chegando, fomos sentindo a necessidade de construir, de abrir um espaço de partilha e de orientações, em que a gente pudesse chegar e alcançar o maior número de famílias possíveis", conta a psicóloga do Ensino Fundamental Anos Iniciais, Magali Cabral.

A professora Marília Bandeira, da Escola da Inteligência, projeto de Educação Socioemocional adotado pelo Neves, deu início às lives do projeto abordando o tema "Equilíbrio Emocional". Para ela, esta é uma forma de abraçar as famílias através das mensagens passadas. "É muito gratificante poder participar desse momento que ficará marcado em nossas vidas de uma forma única. Estamos buscando apoiar as famílias e também reforçar as mensagens que compartilhamos ao longo do ano, semeando empatia, diálogo e apoio mútuo. É muito amor envolvido", explicou Marília.

Dentre os temas já trabalhados nas lives transmitidas no perfil do Neves no Instagram (@sempreneves), destacam-se alguns, como "Crianças e pais na quarentena: estar em casa é estar presente?", com a psicóloga da Educação Infantil, Nadja Medeiros, que refletiu sobre o papel de pais e responsáveis na educação das crianças e da convivência intensa vivida na quarentena; "Desafios da maternidade em tempos de isolamento social", com a psicóloga Magali Cabral, que falou sobre a rotina das mães e a necessidade de criação de atividades colaborativas; e "Adolescência e isolamento: como apoiar os jovens neste momento de distanciamento social", com a psicóloga Sheila Salustino, que trabalhou as dificuldades dos adolescentes e como os pais podem apoiá-los neste momento.

Além da presença da equipe de profissionais da escola, os alunos também têm espaço para participar das discussões. Exemplo disso foi a live realizada na última segunda-feira (25) com as alunas Maria Beatriz Teixeira e Ellen Oliveira. Junto da professora Marília Bandeira, elas conversaram sobre como as crianças estão vivenciando esse momento de pandemia, falando sobre sentimentos, percepções da realidade, rotina em família e reflexões sobre tantas mudanças.

A diretora do Colégio das Neves, Irmã Marli Araújo, acredita que iniciativas como esta do projeto Emoções em Foco são fundamentais porque trabalha pontos importantes do dia a dia das famílias e vai muito além da construção do conhecimento acadêmico. "Estamos precisando oferecer e receber apoio nesse momento e esperamos que as famílias colham os frutos de uma vivência mais tranquila junto aos filhos, em um momento de tantas incertezas, mas que também pode nos trazer grandes aprendizados", finaliza.

Por meio de aplicativos, videoaulas e plataformas virtuais, equipes pedagógicas buscam oferecer conteúdos e vivências para garantir que estudantes mantenham o ritmo de aprendizado e o vínculo com a escola

Criar videoaulas, apresentações em slides, manter o ritmo de atividades nos livros didáticos e sugerir produções diversas. Essa tem sido a rotina de professores de diversas escolas, que seguem produzindo conteúdo pedagógico para manter o ritmo de aprendizado de seus alunos, mas agora com uma diferença: por meio de plataformas virtuais de aprendizagem. 

Adaptar-se uma nova rotina de estudos é um dos desafios vividos neste tempo de isolamento para prevenção ao novo coronavírus (Covid-19). Colégios, pais e alunos tiveram que reorganizar o dia a dia para não perder o ritmo escolar e o início do ano letivo. No Colégio Nossa Senhora das Neves, em Natal, a rotina não está sendo diferente. 

As escolas passam a ter que se adequar às aulas remotas de emergência, de acordo com a coordenadora pedagógica do Ensino Fundamental Anos Iniciais do Neves, Priscilla Navarro. "Na maioria dos casos, estamos nos adequando a estas atividades remotas, que são demandas pedagógicas de forma temporária, que utiliza os recursos da internet, com a finalidade de reduzir o impacto da aprendizagem dos estudantes", reforça a coordenadora. E é dentro deste cenário que toda a coordenação pedagógica vem incentivando os professores a fazerem também videoaulas dos assuntos, para somar às atividades remotas que já são passadas na agenda escolar on-line. 

Para a professora Anny Costa, é necessário que os professores sempre estejam se reinventando. "O processo de busca e aperfeiçoamento do nosso fazer pedagógico precisa ser constante e diário". Ela é uma entre inúmeros professores potiguares que estão diariamente em busca de fazer com que os alunos se sintam mais próximos da escola. Nesta "situação ímpar", afirma Anny, as metodologias ativas, as tecnologias da informação e de comunicação, além da gameficação, são os grandes aliados.

Pablo Araújo, publicitário e pai dos alunos Rafael e Luíza, ambos do Ensino Fundamental Anos Iniciais, conta que a adaptação foi muito tranquila devido à preparação do colégio. "Você tem canal direto com a escola por meio do aplicativo e do site. Com essas ferramentas, é possível manter em casa parte da rotina que as crianças já tinham na sala de aula", afirma Pablo. Além disso, ele destaca a interação tanto dos pais como dos alunos com os professores, pelas videoaulas e pelo envio das atividades feita pelos filhos.

Para os alunos a partir do 6° ano, o Neves conta com parceria de conteúdo do Sistema Ari de Sá (SAS), uma das plataformas adotada pela escola. Em aulas diárias ao vivo, os conteúdos são trabalhados de forma dinâmica e organizados por disciplinas ao longo do dia. Ao mesmo tempo, a equipe da escola conta com suporte oferecido pela Associação Nacional de Educação Católicas (ANEC), que tem proporcionado apoio de formação continuada aos profissionais.

Outra ferramenta que está em atividade desde abril é o Google for Education. Nela, os professores podem criar oportunidades de aprendizagem, simplificar as tarefas administrativas e desafiar os alunos a pensar de forma crítica, tudo isso sem interromper os fluxos de trabalho em andamento. 

O trabalho pode ser realizado on-line ou off-line, a qualquer momento e em qualquer dispositivo com o Google for Education. Os professores podem usar  essas ferramentas com cada aluno ou a com turma inteira para incentivar a colaboração, a criatividade e o pensamento crítico. Além disso, os professores podem dar feedback instantâneo e acompanhar o progresso de cada aluno para melhorar o desempenho deles. Com ferramentas eficientes como o Google Sala de Aula e o Google Meet, eles gerenciam os currículos, as tarefas e as notas em um só lugar.

*Iniciativas também partem dos estudantes*

Ao mesmo tempo, do outro lado da tela do computador, um grupo de  estudantes que estão cursando a 3ª série do Ensino Médio também têm desenvolvido iniciativas para manter o ritmo de estudos e aprendizado. Para eles, a preparação para um dos principais objetivos na vida de muitos alunos - o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) - não pode parar. E foi pensando nisto que os alunos Pedro Mariano, Matheus Marinho, José Iramar e Pedro Fonseca, com a colaboração de Samuel Bezerra, aluno de outra instituição, criaram um servidor, dentro de um aplicativo destinado para gamers, para realizarem seus estudos.

No servidor, os alunos encontram uma sala de bate-papo. No menu principal, podem acessar as salas de cada disciplina, que por meio da colaboração mútua entre os professores e alunos, são disponibilizados os conteúdos para estudo.

O professor Henrique Lucena, um dos apoiadores deste projeto, afirma que "é essencial que a gente reflita sobre a questão de como estudar, por que temos que estudar e sobretudo a ideia de continuidade, não podemos quebrar este ritmo". No fim das contas, para que a retomada não seja tão difícil, as escolas têm buscado destacar a importância de os alunos terem a consciência de manutenção dos estudos e das metodologias necessárias.

Após o período de recesso, que começou no dia 27 de abril e se encerra nesta segunda-feira (11), comunicamos que iremos retomar as aulas remotas nesta terça-feira (12), na plataforma Google Sala de Aula, para todos os níveis de ensino. 

Desde o início da quarentena, o corpo docente do Colégio vem desenvolvendo maneiras de tornar o aprendizado à distância efetivo e o mais natural possível para nossos alunos. Para isso, contamos com duas modalidades de atividades, as síncronas e as assíncronas, ambas compatíveis com a atual necessidade emergencial e respaldadas pelo Conselho Nacional de Educação (CNE/MEC). 

Na modalidade síncrona, os alunos têm contato ao vivo com os professores, por meio da plataforma Google Meet, permitindo a interação necessária entre eles. Já as atividades assíncronas são aquelas ajustáveis aos horários do estudante e da família, como as aulas previamente gravadas pelos professores e as atividades propostas, tanto pelos docentes da nossa instituição como pelo SAS.

Cada nível de ensino está se adaptando da melhor forma possível para atender as necessidades estudantis e garantir o aprendizado completo para todos os alunos. Ao longo desta segunda-feira (11), a coordenação pedagógica da Educação Infantil está realizando reuniões com os pais das turmas. No período da manhã, a reunião ocorreu com os níveis I (8h) e II (10h30), e no período da tarde será realizado com os níveis III (14h), IV (16h30) e V (18h). 

No comunicado oficial, você poderá conferir todas as informações e recomendações da Direção Pedagógica. Confira comunicado completo clicando aqui.